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【校企合作】三方协同育匠才，产教融合启新篇——余姚职教申报的宁波

来源：宁波市模具行业协会2026/3/17 8:38:421243

导读

23模具班学生代表魏尊尚则代表全体同学表态，将严格遵守校企制度，虚心求教，不负众望，努力成为兼具专业素养和实践能力的技能人才。

　　作为2025年宁波市职业教育现场工程师专项培养计划入选项目，由余姚市职业技术学校牵头，联合浙江工商职业技术学院宁海学院、宁波生久科技有限公司共同实施的机械设计制造专业类现场工程师培养项目，于3月9日下午在宁波生久科技有限公司举行了开班仪式。这标志着23模具班的同学们正式开启了“中职-高职-企业”三段贯通的成长新篇章。

　　十年积淀，三方携手共筑育人平台

　　开班仪式现场，“中职高职企业三方协同匠心共育模具现场工程师”的横幅格外醒目。出席本次仪式的三方领导有：余姚市职业技术学校书记、校长张立波，副校长王铁军；浙江工商职业技术学院宁海学院副院长熊运星、模具设计与制造专业主任王根华；宁波生久科技有限公司人力资源中心总监潘静、供应链管理中心总监汪春丰。23模具班中职、高职阶段两位班主任及全体企业导师共同参与，仪式由生久研修院培训经理陈婷主持。

“1+5”闭环培养，重塑现场工程师能力图谱

　　仪式上，主持人详细介绍了项目的核心培养模式。区别于传统教学，该项目创新实施 “1+5”工学交替模式(即每周1天集中理论研修、5天企业岗位实践)。课程与师资均由三方共商共定，由中高职教师与企业导师联合授课。这一模式旨在构建“学习-实践-探究-再实践” 的成长闭环：学生们带着课堂知识走进产线，在真实岗位上锤炼技能；再将实践中发现的技术难题带回课堂，在师生、师徒的共同研讨中寻找解决方案，最终反哺生产实际。这种“真题真做”的方式，将切实提升学生解决一线复杂问题的能力，让人才培养与企业需求“零距离”对接。

三方期许，共育扎根产业的新工匠

　　在致辞环节，三方领导分别从不同维度描绘了育人蓝图。余姚市职业技术学校副校长王铁军首先发言。他对生久公司十多年来给予学校的支持表示感谢，并指出，生久公司作为宁波市校企合作优秀企业、余姚市课程思政企业基地，为本次项目提供了得天独厚的实践土壤。他勉励23模具班的同学们，要珍惜这次“1+5”工学交替的机会，在岗位上“吃苦耐劳、勤学善问”，在理论上“带着问题、深度学习”，真正成长为“下得去、留得住、用得上”的现场工程师。

　　浙江工商职业技术学院宁海学院副院长熊运星表示，23模具班下半年将进入高职阶段学习，此次现场工程师项目的融入，实现了中职基础、高职提升与企业实战的无缝衔接。她鼓励学生以项目为抓手，为未来的专业深造打下坚实的实践基础。

　　宁波生久科技有限公司供应链管理中心总监汪春丰代表企业致辞。他表示，作为与学校合作十余年的老搭档，生久已累计接收数百名学生实习，企业将充分发挥产业链与技术优势，选派最优秀的师傅，确保学生在“5天实践”中不仅学会操作，更践行工匠精神。

双向奔赴，师徒结对开启新征程

　　致辞结束后，仪式进入核心环节——企业导师聘书颁发。宁波生久科技有限公司潘静总监、汪春丰总监向企业导师们授予聘书。一纸聘书，既是荣誉，更是责任，标志着校企之间构建起了稳固的“双导师”育人桥梁。

　　企业讲师代表洪剑峰在发言中郑重承诺，将恪守带教职责，结合生产实际，言传身教、倾囊相授，助力学子完成从校园到职场的平稳过渡。

　　23模具班学生代表魏尊尚则代表全体同学表态，将严格遵守校企制度，虚心求教，不负众望，努力成为兼具专业素养和实践能力的技能人才。

　　此次开班仪式的顺利举行，不仅是三方对“产教融合促发展、校企联动强根基”这一理念的生动实践，更打造了中职、高职、企业三方协同育人的新范式。未来，三方将继续深化合作，完善岗课融通的培养体系，为宁波模具制造产业的高质量发展输送更多高素质技术技能人才。

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