CDM1塑料外壳式断路器,塑壳式断路器

CDM1塑料外壳式断路器,塑壳式断路器

塑壳断路器广泛应用于工农业、交通、矿山、民用建筑和国防等部门，对电力的传输和分配、电路的控制与保护起很大作用，是一种使用量大，面广的产品。由于使用者对塑壳断路器的特性和技术要求了解不深或不全面，有些概念容易互相混淆，在实际应用中就经常出现一些偏失和误解。本文对用户在选择和使用塑壳断路器时容易出现的问题做一介绍，以帮助用户合理选择使用塑壳断路器。   2断路器壳架等级   断路器壳架等级额定电流是指基本尺寸相同的框架和塑料外壳中能装的zui大脱扣器的额定电流。  断路器额定电流是指断路器中的脱扣器能*通过的电流，又称断路器脱扣器额定电流。   同一系列中有多种壳架等级额定电流，同一壳架等级额定电流中又有多种额定电流。例如DZ20系列中有100、225、400、630、800、1250等壳架等级额定电流，而100壳架等级额定电流中有16A、20A、25A、32A、40A、50A、63A、80A、100A额定电流；225A壳架等级额定电流中有100A，125A、160A、180A、200A、225A额定电流。DZ20—100和DZ20—225两种壳架等级中都有100A额定电流，但断路器体积外形和分断能力不相同，因此在选用时要把型号填写完整即具体的壳架等级额定电流内的断路器额定电流。额定电流分级是按 (1.25)优先系数来选择的：一方面是符合和满足zui大线路和电器元件额定电流的需要；   另一方面是为了标准化，以取得的使用导线及加工的效益。因此它所规定的级别是：3(6)、8、10、12.5、16，20、25、32、40、50、63、80，100、125、160、200、250、315、400A等。由于此规定，当线路计算负载为90A时，则只能选100A规格，因此在一定程度上影响它的保护性能。   脱扣器电流整定值是指脱扣器调整到动作电流值。它是指额定电流In的倍数，是动作电流值，例如：过电流整定到电流的1.2、1.3、5、10倍，就写成Ir＝1.2In，1.3In、5In、10In等。现在一些电子脱扣器，它的过载长延时额定电流是可调的，所调整的电流，其实仍是额定电流，是可*通过的zui大电流。  额定工作电流是断路器在装辅助触头(附件)时触点在一定工作电压下的实际工作电流，电流为3A或6A，用于控制和保护回路。 

郑元豹董事长在签约仪式上说，中国是大国，要从大国走向强国，我们的教育要跟上来，我们的下一代要培养起来。既要有知识，也要有能力，动脑和动手结合，理论加实践才是真正的强。的希望就是靠年轻一代，年轻一代把书本跟实践结合起来，把学校和社会结合起来，才能得到更大的锻炼和成长。社会在变化，在变化，教育也在变化。倪校长提出选修课程开发开设的校企合作，这是一种教育创新，课程创新，人民电器集团大力支持创新。

倪志刚校长说，柳中建校近60年来，秉承“严谨、勤奋、求实、创新”校训精神，践行“公能教育，和谐发展”的教育思想，在教学过程中培养学生的责任心、知识水平，也注重实践，培养学生的动手能力，做到“公”和“能”和谐发展。这一次和人民电器集团就学生选修课程开发开设进行校企合作，能进一步丰富学校的选修课程，多方位教育发展学生，提高学生的实践能力，促进学生全面而有个性的发展，让学生向书本学习、向实践学习，这符合和凸现柳中的“公能”教育特色。

郑元豹董事长在签约仪式上说，中国是大国，要从大国走向强国，我们的教育要跟上来，我们的下一代要培养起来。既要有知识，也要有能力，动脑和动手结合，理论加实践才是真正的强。的希望就是靠年轻一代，年轻一代把书本跟实践结合起来，把学校和社会结合起来，才能得到更大的锻炼和成长。社会在变化，在变化，教育也在变化。倪校长提出选修课程开发开设的校企合作，这是一种教育创新，课程创新，人民电器集团大力支持创新。

倪志刚校长说，柳中建校近60年来，秉承“严谨、勤奋、求实、创新”校训精神，践行“公能教育，和谐发展”的教育思想，在教学过程中培养学生的责任心、知识水平，也注重实践，培养学生的动手能力，做到“公”和“能”和谐发展。这一次和人民电器集团就学生选修课程开发开设进行校企合作，能进一步丰富学校的选修课程，多方位教育发展学生，提高学生的实践能力，促进学生全面而有个性的发展，让学生向书本学习、向实践学习，这符合和凸现柳中的“公能”教育特色。