重庆奥特光学仪器有限公司

生物显微网络互动教室

设

计

方

  案

重庆奥特光学仪器有限公司简介

重庆奥特光学仪器有限责任公司是集科研开发、设计制造、内外贸易于一体的光学显微镜专业制造、销售企业，是中国显微镜出口基地之一。年产销“OPTEC”牌光学显微镜1-3万台套。公司于2005年通过ISO9001质量管理体系认证。

到目前，公司已拥有一大批专业从事显微镜新技术应用、新工艺研究、新产品开发的工程技术人员和优秀技工。公司具有从光学冷加工、机械制造、表面处理到总装调校、质量检测等完整的生产设备能力。公司生产生物、倒置、荧光、金相、体视显微镜等五大系列上百个品种，产品广泛应用于医疗检验、工业检测、生物制药、地质勘探、动植物解剖与研究、基因工程及学校教学等领域。奥特公司凭借雄厚的实力、良好的信誉、*的技术、优良的品质、完善的服务在国内外重大招标中频频中标。其网点已覆盖了全国大部分省市自治区。

初步建立起现代企业制度的重庆奥特光学仪器有限责任公司，不断为客户打造zui精良的产品，提供zui完善的服务，是她不懈追求的永恒目标！

一、数字网络显微互动教室设计方案

1、设计标准

本系统所涉及的技术标准和规范，产品标准和规范，工程标准和规范，验收标准和规范等严格符合中华人民共和国有关条例及规范，其中包括：

（一）、中华人民共和国公共安全行业标准GB/T75-1996《安全技术防范工程程序与要求》

（二）、中华人民共和国公共安全行业标准GA/T70-94《安全技术防范工程费用概预算编制办法》

（三）、IEC574-7/GB12641《视听、视频和电视设备及系统维护操作的安全要求》

（四）、IEC574-3/SJ/Z9141-2《视听、视频和电视设备及系统：视听系统设备连接》

（五）、IEC65/GB8898-88《电网电源供电的家用和类似一般用途的电子有关设备的安全要求》

（六）、EIA/TIA568标准布线，验收测试遵循TIA/EIA TSB-67标准

2、设计原则

A、*性

系统采用*的数字多媒体技术、计算机图像处理技术和高速网络通讯技术。不但能够实现网络互动、监控学生操作情况，而且还能够提高学生有效辅助教学。

B、可靠性

   系统采用成熟的技术与产品。在设备选型和系统设计中，充分考虑到设备的兼容性和软件的稳定性，在各方面都尽量减少故障的发生，金相显微互动网络已运行一年半以上，实际证明*现象发生。

C、可维护性

   可维护性包含二层定义：易于故障的排除；日常管理操作简便

D、安全性

   系统应具有安全运行管理等功能，采取*方式，一切操作受控于教师机，有效阻止非法进入或破坏系统的行为。

 E、应用性

  系统设计，应首先考虑满足功能要求和实际应用的需要。

F、可扩充性

  系统设计中，要考虑今后发展的需要，必须具有在系统产品、系统容量与处理能力等方面的扩充与换代的可能，这种扩充不仅保护了原有投资、而且具有较高的综合性能价格比。

G、规范性

   在系统设计和建设初期应着手参考各方面的标准与规范，并且应遵从该规范各项技术规定，并做好系统标准化设计与管理工作。

H、经济性

   系统设计及设备选型要考虑到经济适用原则，避免华而不实。zui重要的是要在根本上保证用户对本系统建设投资所应达到的*利益，能够得到持久保护，避免不必要的资金浪费。

3、系统介绍：

《数字网络显微互动教室》是我公司专为显微教学而精心研制开发的“第二代”数字化显微互动教学系统。它充分利用了当今的数字成像技术、网络传输及多媒体技术。其特点是功能齐全、结构简单、技术*、图像质量佳、操作方便，经多家实验室连续使用，已成为老师授课、学生实验的*工具，在一定程度上代表了当前显微教学的zui高水平；并且此系统在使用中无任何故障发生，充分证实了系统的可靠性与*性。

系统组成：

教师显微图象处理单元、学生显微图象处理单元、网络单元三部分组成。

（1）教师显微图像单元

此单元由1台高档三目显微镜（带0.5XC接口），1只YM310数字摄像机，1台微机和1套数字显微图像处理软件组成。工作原理是：显微镜下的图像通过百万像素高清晰度数字摄像机采集到微机中进行图像处理。

l         教师端显微镜 BK5000

无限远光学系统，内倾式五孔物镜转换器，无限远平场消色差物镜4X 10X 20X（弹簧） 40X（弹簧） 100X（弹簧　油），铰链式三目镜筒，大视场，目镜10X/20，双层机械载物台，双片夹结构，上限位机构，聚焦可锁定，内置式柯拉照明，配有6V20W的高亮度卤素灯2个，带0.5XC接口，图像视野可达90%以上。

l                                                              

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l                                                                   310万

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l                     BK5000

l         教师端摄像机YM-310

310万物理像素，1/2英寸彩色逐行扫描图像传感器，输出zui大分辨率为2048X1536，另有多种分辨率可选；zui大分辨率下传输速率为10帧/秒，调整分辨率后可使传输速率达到30帧/秒；USB2.0数字接口，传输带宽480兆/秒；色彩还原性强，信噪比高，画面细腻清晰；具有手动/自动曝光、手动/自动白平衡

l         教师端图像处理软件：为一套专业版图像处理软件，可以完成以下功能：

统计学和形态自动分析、测定的领域，如组织细胞形态学分析、测量与统计分析、边缘监测分析及打印报表等。可以对选定特征区域分析得到几何参数、位置参数、形态学参数、光密度参数等。凡是与图像形态学有关的各种监测与分析都可以利用该软件来完成。可以完成图像拼接和图像融合等组合。

形态学数值分析                     图像拼接和图像融合效果图

（2）学生端显微图像单元

l         学生端显微镜：

重庆奥特学生三目显微镜B204LED-TR，外倾式四孔物镜转换器，消色差物镜4X 10X 40X（弹簧）100X（弹簧　油），双目镜筒，大视场，目镜10X/18，双层机械载物台，上限位机构，聚焦可锁定，LED冷光源照明，带0. 5XC接口，图像视野可达95%以上

         （学生单元）　　　　　　　       　　      （YM200）

l         YM200数字摄像机：

130万纯物理像素，1/2英寸彩色逐行扫描图像传感器，输出zui大分辨率为1280＊1024，另有多种分辨率可选；zui大分辨率下传输速率为12帧/秒，调整分辨率后可使传输速率达到30帧/秒；USB2.0数字接口，传输带宽480兆/秒；色彩还原性强，信噪比高，画面细腻清晰；具有手动/自动曝光、手动/自动白平衡功能

l         学生端图像处理软件：可完成白平衡调整、分辨率选择、图像的保存、拍照、录像、回放等功能，可对照片进行测量、标注、分割、打印以及图像处理功能

（3） 网络单元：

此单元主要由网络交换机、综合网络布线和一套专业的网络软件组成。

l         网络交换机： 24口100M/10M 自适应网络交换机2台，通过堆叠模块连接可使64台学生机与一台老师机构成一个局域网，扩展两个1000M电口供老师机使用。

l         综合布线系统：采用超五类双绞线加PVC线槽，按施工标准施工。

l         网络软件：是互动教室的核心软件，是由我公司自行研发的一套网络教学软件，经大量学                校使用证明该系统稳定可靠。

l         软件的运行可完成如下的功能：

教师屏幕广播：即将教室机屏幕转播到学生机屏幕上去。

学生屏幕转播：即教师可以将任意一个学生机的屏幕转播给任意其他学生。

屏幕监视、控制：即教师屏幕可以同屏监视多个学生机或直接取得任意学生机的鼠标控制权。

网络影院：VCD、DVD播放广播。

屏幕录制、回放：教师可将整个的授课过程录制下来，重复上课时回放即可。

语音教学：可进行语言广播、语音对讲、学生广播，分组讨论等。

作业布置，作业提交：教师可将作业文件分发下去，学生可分别提交上来。

适时考试：分发试卷，收卷，评分阅卷，成绩统计等。

此外还具有遥控辅导、电子举手、电子教鞭、黑屏肃静、电子点名等功能。

所有功能都必须在老师的监控与*的情况下才能实现，提高了网络的安全性。通过这一网络平台，可以将老师与学生在一起，使老师与学生间实现了真正意义的双向互动，有效提高教学质量。整套系统使得多媒体网络教室、语音教室、显微互动教室三个网络有效的结合，实现了三网合一，提高了整套系统的性价比。

（4）系统单元功能

（图像捕捉）　　　　　　　　          　（图像处理）

zui大图像分辨率：　教师端　2048X1536      　  传输速率： 10帧/秒

　　　　　　  学生端　1600X1200          传输速率： 12 帧/秒 

实现拍照、定时拍照、实时录像功能、实时滤波、动态测量、动态标注等功能

实现定标、测量、标注、切割、分屏对比等功能。

实现底片、锐化、平滑、边沿检测等功能。

实现电子放大、区域动态调整、色彩调整、自动白平衡等功能。

（5）网络单元功能

（主界面）　　             （监控转播）　　　　　      （文件分发）

所有操作受控于教师机，必须在教师机的权限设置下完成任务

屏幕广播效率*，可根据网络条件调节网络补偿强度，使广播达到*

语音广播、VCD广播可以达到学生机与教师机同步，无任何延迟

分组教学：将学生分为若干组，由组长代替教师进行各项功能操作

分组讨论：将学生分为若干组进行讨论，各组之间互不干扰

屏幕录制与电子教鞭结合，可以实现电子备课

学生演示与监控转播相结合，使教师与学生的交互更加自然、灵活，遥控时教师可以与被遥控的学生协同工作

文件分发功能可以实现下发考卷或提交作业功能,具有考试功能

班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改，并自动保存

教室整体效果设计：

 正视图

地面采用塑胶地板在原地板上加装。

优点：有弹性，防震，玻片不易被摔碎；走路声音小；耐酸碱。

二、设备分项配置表

三、设备简要说明一览表

四、优惠政策

赠　送： 1、硬盘保护卡N块，可以保护局域网不受非法侵害；

　　　 2、微机耳麦N只，提供全部语音对讲。

售后服务:

1、软件终生免费升级，硬件三年免费保修；保修期过后出现问题，只收取主要零部件的成本费。

2、安装完成后免费提供不少于2周的现场跟踪培训，直到使用者*掌握为止；

3、每年四次进行产品的现场维护；

4、系统万一出现问题，12小时内响应并做出维护计划。

五、投标货物优势特点：

5.1第二代 《数字网络显微互动教学系统》与其它厂家《网络版显微互动教学系统》的对比：

总结优势特点:

1、 *基于数字局域网的系统：技术成熟、运行稳定、维护方便、 升级容易，图像传输速度快、不失真。

而“双网”结构的系统由于图像传输走的是VGA网，是模拟的图像，容易衰减失真。由于是“双网”同时工作，所以容易发生冲突而造成死机。又由于这种网络结构不是常规网，给日后的维护造成*的困难

2、数字摄象机的白平衡调整是通过硬件来实现的，所以图像的色彩还原性很好（完*达到镜下相同的效果）。

而有的摄象机的白平衡通过微机软件来调整，很难调出与镜下相同的效果

3、 数字摄像机采用USB2.0高速数据传输接口，传输带宽为480M/S,zui大分辨率（2048X1536）下传输速率为10帧/秒，1600X1200分辨率下传输速率为12帧/秒。

   IEEE1394接口与USB2.0接口都为高速数据传输接口，只是应用的传输标准不同，IEEE1394接口的zui大传输带宽为400M/S

4、教师端微机只需普通的P4/2.8G 512M配置的微机即可，成本低。

而有的系统要求教师端配备双CPU的服务器级的微机，成本高

5、系统的地面处理由于线材少可以铺设塑胶地板。

而有的系统要求铺设防静电地板，而防静电地板在显微镜室内使用很容易引起走动时的颤动

6、系统由于采用了成熟的局域网技术，所以分组教学、屏幕广播等功能，都可以做到一点对一点或一点对多点的任意分组使用。

而有的系统只能按固定的分组模式使用

7、系统屏幕录制功能可以边操作边录制，并且回放时图像分辨率不降低。

而有的系统只能录成低分辨率的MPEG4格式。

六、主要设备详细技术参数

一、摄像机部分

二、软件部分

七、近期部分用户名单