随着我国近年高校招生比例的增大和科技创新能力的提升，高校教学和科研活动愈加频繁，有些实验所用危险化学试剂、雌激素等对环境产生严重污染的药品，所产生的废水多半未经过任何处理就直接排放到下水道中，给环境造成了严重的污染。 

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大学学校研究院实验室废水处理设备装置由废水分类收集单元、废水调节单元、废水深度处理单元、沉降分离单元、物理处理单元、生物处理单元、废水综合净化单元等构成。

    通过化学预处理、化学深度处理、斜管沉淀、多程消毒灭菌、过滤沉淀分离、高低电位差微电解技术、电化学氧化还原技术、两级有机生物膜净化、有机废水新型填充床光波催化反应技术、更新液选择性传质及菌丝体表面分子印迹技术等处理工艺对实验室内产生的有机、无机、生物废水进行综合处理，可有效去除废水中的COD、BOD、SS、色度和重金属离子等，针对不同实验废水的组成成分，采用不同的处理技术及控制系统进行废水处理。产品具有技术*、自动化程度高、无需专人职守、处理效果好、占地面积小、操作管理方便等优点。

    大学学校研究院实验室废水处理设备装置应用范围

    学校实验室废水处理设备广泛应用于中、高等院校、科研院所、医疗机构、生物制药、疾控中心、环监、产品质检、检验检疫、药品检验、血站、畜牧、医院、石油化工、企业等实验室、化验室废水处理，经过处理后废水达到废水综合排放标准【GB8978-1996】中的一级、二级、三级标准，处理后的污水可排入市政污水管网，也可以通过再处理工艺把处理后的废水进行再利用。

    学校实验室废水处理设备应用领域

    中、高等院校：生命*、化工学院、材料学院、环境学院、食品学院、医学院、农学院等实验室所产生的废水；

    科研院所：研究院、研究所、测试中心、检验中心等在研究过程中所产生的实验室废水；

    疾控中心：理化检验、微生物、PCR、P2、P3、P4等实验室所产生的废水；

    畜牧兽医：动物防疫、病原微生物等实验室所产生的废水；

    药品检验：化学室、药品室等实验室所产生的废水；

    中心血站：检测实验室、中心实验室、质控室等实验室所产生的废水；

    产品质检：食品分析室等实验室所产生的废水；

    环境监测：水分析室、痕量分析室等实验室所产生的废水；

    农业技术中心：化学室、药物残留室等实验室所产生的废水；

    医院体检中心：理化室、检验室等实验室所产生的废水；

    检验*：保健中心、技术中心等实验室所产生的废水；

    生物制药：理化分析、质检室、实验室等所产生的废水；

    油田石化：采油厂、炼油厂、环境监测站等中心化验室所产生的废水；

    企业：中心实验室、质检室、化验室等实验室所产生的废水。

    学校实验室废水处理设备设计基础

    1、实验室综合废水来源：实验室药品、试剂、试液、清洗等实验过程中产生的综合废水；

    2、实验室综合废水处理量:T/D或L/D；

    3、实验室综合废水成分：无机物类、有机物类、生物类废水等；

    1）、无机物类：重金属离子、酸碱PH值、卤素离子及其他非金属离子等；

    2）、有机物类：有机溶剂、苯、甲苯、二甲苯、酚类、甲醛、乙醛、无水乙醇、ＤＩＥＡ、DNA合成废液、乙腈、苯酸、苯胺类、氯苯类、硝基苯类、油脂类、醚类、混合烃类、炳酮、糖类、蛋白质、等；

    3）、生物类：病原体、细菌、病毒、乙肝表面抗原、丙肝抗原、衣原体、支原体、螺旋体、真菌、布鲁氏杆菌，炭疽杆菌衣原体等；

    4、实验室废水处理后的标准：符合污水综合排放【GB8978-1996】中的三级标准；也可根据用户要求把废水处理到污水综合排放【GB8978-1996】中的一、二级标准。

    学校实验室废水处理设备功能特点

    1.实用性广，可适应各类实验室的废水处理；

    2.采用多项进的技术对废水进行多程处理净化，达到排放标准；

    3.*集中控制，自动化程度高，操作简单，全自动运行，无须专人职守；

    4.漏水漏电自动保护功能、高低压自动保护功能、无废水保护功能、储液罐液位保护功能；

    5.动态化运行，数字化液晶显示水质指标；

    6.“一站式”一体化设计，外形美观、占地面积小、处理速度快、运行成本低、安装移动方便、处理量大、处理效果好、能耗低、耐酸碱腐蚀、噪音小、多重安全保护、无泄漏、环境友好，真正做到工程设备化。不需要挖多个处理池，不会产生废渣、废气、废水等二次污染；